Публикации

Список публикаций О.М.Корчажкиной за 2009 г.

Sat, 28 Feb 2009 18:50:56 GMT

В разделе приведён список печатных работ О.М.Корчажкиной за 2009 г.: публикации в сборниках тезисов конференций и периодических изданиях, а также статьи, представленные на фестиваль педагогичеких идей "Открытый урок" от ИД "Первое сентября".

Список публикаций О.М.Корчажкиной за 2008 г.

Sat, 28 Feb 2009 18:46:00 GMT

В разделе приведён список печатных работ О.М.Корчажкиной за 2008 г.: в сборниках материалов конференций, в том числе "ИТО-2008", "ИТО-Троицк-2008", журналах "ИКТ в образовании", "Дистанционное и виртуальное обучение", "Вопросы философии", "Народное образование", "Информатика и образование", "Педагогика", а также статьи, представленные на фестиваль педагогичеких идей "Открытый урок" от ИД "Первое сентября".

Список публикаций О.М.Корчажкиной за 2006-2007 гг.

Sat, 28 Feb 2009 18:41:20 GMT

В разделе приведён список печатных работ О.М.Корчажкиной за 2006-2007 гг.: в сборниках материалов конференций, в том числе "ИТО-2006" и "ИТО-2007", "ИТО-Троицк-2007", журнале "ИКТ в образовании", а также статьи, представленные на фестиваль педагогичеких идей "Открытый урок" от ИД "Первое сентября".

Список публикаций О.М.Корчажкиной за 1996-2005 гг.

Sat, 28 Feb 2009 18:07:42 GMT

В разделе приведён список печатных работ О.М.Корчажкиной за 1996-2005 гг.: в журналах "Иностранные языки в школе", "Русский язык в школе", два издания учебного пособия по фонетике английского языка, а также статьи, представленные на фестиваль педагогичеких идей "Открытый урок" от ИД "Первое сентября".

ПОНИМАНИЕ И ВОСПРИЯТИЕ АДАПТИРОВАННОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ

Sun, 22 Feb 2009 10:48:37 GMT

Данная работа представляет собой краткое содержание выступления автора на Международной конференции "Понимание в коммункации-4", проходившей 8-11 февраля 2009 г. в МГПУ. Речь идёт об особенностях использования англоязычных адаптированных художественных текстов на уроках домашнего чтения.

ЭЛЕКТРОННЫЙ «РАБОЧИЙ СТОЛ» ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Sun, 22 Feb 2009 10:34:40 GMT

В статье описывается электронный "рабочий стол" - интерактивная платформа, разрботанная для осущестления сопоставительного анализа художественных особенностей англоязычных переводов романа в стихах А.С. Пушкина "Евгений Онегин" и оригинального текста.

СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА БАЗЕ ПРОГРАММНОЙ СРЕДЫ КОМПАНИИ "1С"

Sun, 22 Feb 2009 10:09:31 GMT

В статье обсуждаются практические результаты деятельности проектной группы учащихся 11 класса ЦО № 1678 "Восточное Дегунино" г. Москвы, работавшей над изучением технических и дидактических возможностей первой версии программной среды "Система организации и поддержки образовательного процесса (Школа 0.0)" компании "1С" в части создания на её базе учебных пособий по ИЯ. В результате работы сформулированы достоинства и недостатки программной среды, а также выданы рекомендации программистам компании "1С" по доработке дальнейших версий программной среды.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ КАК ИНСТРУМЕНТ РАННЕЙ ПОДГОТОВКИ НАУЧНЫХ КАДРОВ Часть 2

Sun, 22 Feb 2009 09:39:57 GMT

В статье обсуждаются вопросы реализации педагогических проектов, направленных на развитие поисково-исследовательских способностей учащихся средней школы.

Во второй части статьи приводятся примеры интегрированных педагогических проектов (ИЯ+ИТ), осуществляемых в Центре образования № 1678 "Восточное Дегунино" г. Москвы.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ КАК ИНСТРУМЕНТ РАННЕЙ ПОДГОТОВКИ НАУЧНЫХ КАДРОВ Часть 1

Sun, 22 Feb 2009 09:36:09 GMT

В первой части статьи рассматриваются общие вопросы, связанные с подготовкой отечественных научных кадров, а также значение педагогических проектов в вопросах организации учебно-исследовательской деятельности учащихся старших классов.

О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА

Sun, 22 Feb 2009 09:19:48 GMT

Рассматривается один из аспектов профессиональной культуры современного педагога, связанный с развитием его профессиональных компетенций на современном этапе. Анализируются причины кризиса в професииональной сфере, обсуждается синдром "профессионального выгорания", предлагаются возможные пути выхода из критических ситуаций в сфере профессионального самосознания педагога.